Ob du Schulleitung, Lehrkraft, Elternteil oder Schulträger bist, die Luft in Klassenräumen betrifft dich direkt. In vielen Schulen sind Räume eng. Fenster lassen sich nicht ständig öffnen. Die Folge sind hohe CO2-Werte, unangenehme Gerüche und eine erhöhte Belastung durch Feinstaub und Allergene. Solche Bedingungen machen müde. Sie senken die Konzentration. Sie können das Lernklima spürbar verschlechtern.
Außerdem spielt das Infektrisiko eine Rolle. Bei Atemwegserkrankungen verteilen sich Aerosole in geschlossenen Räumen. Das steigert die Ansteckungsgefahr. Viele Lehrkräfte berichten von häufigen Ausfällen. Eltern sorgen sich um die Gesundheit ihrer Kinder. Schulträger suchen nach praktikablen Lösungen, die sowohl wirksam als auch wirtschaftlich sind.
In diesem Artikel bekommst du eine klare Übersicht. Du erfährst, was Luftreiniger technisch leisten können und wo ihre Grenzen liegen. Du findest Kriterien zur Auswahl. Es gibt Hinweise zur richtigen Dimensionierung und Platzierung. Du lernst über Wartung, Betriebskosten und rechtliche Aspekte. Praktische Tipps helfen bei der Umsetzung im Schulalltag.
Am Ende weißt du, ob und wie sich Investitionen in Luftfilter lohnen. Du kannst dann eine informierte Entscheidung treffen. Der Artikel liefert Fakten, konkrete Empfehlungen und leicht anwendbare Schritte für deine Schule.
Analyse und Vergleich: Welche Luftreiniger eignen sich für Schulräume?
Bevor du ein Gerät auswählst, ist wichtig zu verstehen, was Luftreiniger leisten. Sie filtern Partikel wie Feinstaub, Pollen und Aerosole. Viele nutzen HEPA-Filter für Partikel. Aktivkohle filtert Gerüche und gasförmige Schadstoffe. Nicht alle Geräte sind gleich wirksam. Raumgröße, gewünschte Luftwechselrate und Lärmempfindlichkeit spielen eine Rolle. In der Tabelle findest du typische Geräteklassen. Die Kriterien helfen dir, passende Modelle für Klassenräume zu beurteilen. Danach kannst du gezielt Angebote vergleichen.
Legende zur Tabelle
CADR steht für Clean Air Delivery Rate. Er gibt an, wie viel Luft pro Stunde gereinigt wird. Geräuschpegel ist abhängig von der Betriebsstufe. Wartungsaufwand bezieht sich auf Filterwechsel und Reinigung. Die Preis-Leistungs-Einschätzung ist eine grobe Orientierung für Schulen.
| Geräteklasse / Beispiel | Filtertyp | CADR / Volumenstrom | Empf. Raumgröße | Geräuschpegel | Wartungsaufwand | Leistungsaufnahme | Preis-Leistung |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kompaktgeräte (z. B. Levoit Core 600S) | HEPA H13 oder H14, Aktivkohle oft integriert | niedrig bis mittel ~150–400 m³/h | kleine Klassen bis ~40 m² | mittel bis laut bei hoher Stufe 45–65 dB | Filterwechsel ca. 6–12 Monate | niedrig bis mittel 30–80 W | gut für begrenztes Budget |
| Mittelklasse (z. B. Philips Series 2000) | HEPA H13, Aktivkohle | mittel ~250–450 m³/h | typische Klassenräume 40–70 m² | leiser im Normalbetrieb 35–55 dB | Filterwechsel ca. 6–12 Monate | mittel 40–100 W | ausgewogenes Kosten-Nutzen-Verhältnis |
| High-End (z. B. IQAir HealthPro Plus) | medizinische HEPA-Filter, optionale Aktivkohle | hoch ~300–600 m³/h | große Räume oder Gruppenräume 70–120 m² | effizientere Geräuschdämpfung 35–55 dB | Filterwechsel seltener aber kostenintensiv | höher 80–200 W | hohe Anschaffung, lange Lebensdauer |
| Mobile Großgeräte / Gewerblich (z. B. Blueair Pro XL) | Robuste HEPA-Systeme, oft Vorfilter | sehr hoch ~500–1500 m³/h | Turnhallen, Mehrzweckräume, große Klassen | je nach Aufbau 45–70 dB | regelmäßige Wartung, Gewerbefilter | hoch 200 W und mehr | teuer, für große Volumina oft notwendige Wahl |
Zusammenfassend lässt sich sagen. Für Einzelklassen sind Mittelklasse- und Kompaktgeräte oft ausreichend. Bei vielen Schülern oder großen Räumen sind High-End- oder Gewerbelösungen sinnvoll. Achte auf CADR passend zur Raumgröße. Achte auf akzeptablen Geräuschpegel im Unterricht. Plane Filterwechsel und Betriebskosten ein. So findest du ein Gerät, das das Lernumfeld tatsächlich verbessert.
Wissen, das du brauchst: Wie Luftreiniger in Schulen arbeiten
Bevor du Geräte auswählst, hilft Grundwissen. Es erklärt, was Filter leisten und was nicht. Unten findest du die wichtigsten Begriffe und Einflussfaktoren. Kurz, klar und praxisnah.
Wie HEPA-Filter funktionieren
HEPA steht für High Efficiency Particulate Air. Die Filter bestehen aus einem dichten Faservlies. Partikel werden auf drei Wegen zurückgehalten. Größere Partikel prallen gegen Fasern und bleiben hängen. Mittlere Partikel werden durch Trägheit abgeschieden. Sehr kleine Partikel bewegen sich unregelmäßig und treffen so auf Fasern. Moderne HEPA-Filter der Klassen H13 oder H14 halten mehr als 99,95 Prozent der relevanten Partikel zurück. Viren in freier Form sind kleiner, aber sie reisen meist an Tröpfchen oder Aerosolen. HEPA-Filter erfassen diese Partikel zuverlässig.
Aktivkohlefilter kurz erklärt
Aktivkohle bindet gasförmige Stoffe wie Gerüche oder flüchtige organische Verbindungen. Sie hilft nicht gegen Feinstaub. In Kombination mit HEPA filtern Geräte sowohl Partikel als auch Gerüche. Aktivkohle ist begrenzt. Sie muss regelmäßig ersetzt werden, wenn sie gesättigt ist.
Was bedeutet CADR?
CADR beschreibt die Menge an gereinigter Luft pro Zeit. Hersteller geben Werte in m³/h oder CFM an. Für einen Klassenraum rechnest du CADR gegen das Raumvolumen. Ziel ist eine ausreichende Luftwechselrate. Eine zu geringe CADR bringt kaum Nutzen. Ein zu lauter Betrieb stört den Unterricht.
Relevante Partikelgrößen
Aerosole sind meist 0,1 bis 5 Mikrometer groß. Feinstaub (PM2,5) liegt unter 2,5 Mikrometer. Pollen sind größer, oft über 10 Mikrometer. Viren selbst messen unter 0,1 Mikrometer. In Innenräumen zählen Aerosole am meisten. Sie können längere Zeit in der Raumluft bleiben.
Einflussfaktoren in Klassenräumen
Wichtig sind Raumvolumen und Lüftungsverhalten. Viele Schüler erhöhen CO2 und Aerosolkonzentration. Regelmäßiges Stoßlüften senkt beides. Fensterlose oder schlecht belüftete Räume profitieren stärker von Luftreinigern. Sitzordnung, Belegung und Aktivität verändern Belastung. Reinigungsleistung, Platzierung und Laufzeit bestimmen den Erfolg.
Was die Forschung sagt
Labor- und Feldstudien zeigen: Mobile HEPA-Geräte senken Aerosolkonzentrationen deutlich. Modellrechnungen weisen auf reduzierte Infektionswahrscheinlichkeit hin. Untersuchungen in Schulkontexten dokumentieren geringere Partikelzahlen bei Einsatz von Luftreinigern. Wissenschaftler betonen jedoch: Luftreiniger ersetzen nicht das Lüften. Sie ergänzen Hygienekonzepte. Wartung und korrektes Aufstellen sind Voraussetzung für Wirkung.
Fazit. HEPA- und Aktivkohlefilter sind effektive Werkzeuge gegen Aerosole und Gerüche. CADR, Raumvolumen und Lüftungsverhalten bestimmen den Nutzen. Nutze Luftreiniger als Ergänzung zu Lüftung und Hygienemaßnahmen.
Fest installierte oder mobile Luftreiniger: Vor- und Nachteile
Beide Lösungen verbessern die Raumluft. Sie unterscheiden sich aber deutlich in Einsatz, Kosten und Betrieb. Die Tabelle nennt die wichtigsten Aspekte. Sie hilft dir, Vor- und Nachteile für eure Schule zu vergleichen.
| Aspekt | Vorteil (Kurz) | Nachteil (Kurz) |
|---|---|---|
| Luftqualität | Fest installiert: Gleichmäßige Versorgung. Integrierte Systeme können ganze Gebäude abdecken. | Mobil: Lokal sehr wirksam, aber je Gerät nur für einen Raum. |
| Infektionsschutz | Fest: Konstante Luftwechsel möglich. Gut bei Zentralfilterung. | Mobil: Effektiv bei richtiger Dimensionierung. Mehrere Geräte nötig für viele Räume. |
| Lärmbelastung | Fest: Häufig leiser, da Technik zentral oder gedämmt installiert. | Mobil: Kann im Unterricht stören, besonders bei hoher Leistungsstufe. |
| Kosten | Fest: Höhere Anfangsinvestition. Langfristig wirtschaftlich bei vielen Räumen. | Mobil: Geringere Anschaffung pro Gerät. Gesamtkosten steigen bei flächendeckendem Einsatz. |
| Wartung | Fest: Zentralisierte Wartung möglich. Klare Wartungsintervalle. | Mobil: Viele Einzelgeräte bedeuten höheren organisatorischen Aufwand. |
| Flexibilität | Mobil: Schnell einsetzbar. Bei Bedarf leicht umzusetzen. | Fest: Weniger flexibel. Umbau und Planung erforderlich. |
| Platzbedarf | Fest: Keine Geräte in Klassenräumen. Weniger Stellfläche. | Mobil: Geräte beanspruchen Raum und können Stellprobleme verursachen. |
| Fehlannahmen | Klarstellung: Luftreiniger ersetzen nicht das Lüften oder Hygieneregeln. | Risiko: Falsche Platzierung oder Unterdimensionierung reduziert die Wirkung stark. |
Kurz zusammengefasst. Mobile Geräte sind praktisch und schnell nutzbar. Sie eignen sich für einzelne Klassen oder temporäre Lösungen. Fest installierte Systeme sind teurer in der Anschaffung. Sie bieten aber eine dauerhafte, oft leisere und zentral wartbare Lösung für mehrere Räume. Wähle nach Raumgröße, Budget und organisatorischen Möglichkeiten. Plane Dimensionierung, Aufstellung und Wartung. Nur dann bringen Luftreiniger den erwarteten Nutzen.
Kauf-Checkliste: Was du vor dem Kauf eines Luftreinigers prüfen solltest
- Raumvolumen und CADR. Ermittele Raumfläche und Deckenhöhe und berechne das Volumen. Wähle ein Gerät mit CADR, das für mindestens vier bis sechs Luftwechsel pro Stunde ausgelegt ist.
- Filterklasse. Achte auf HEPA H13 oder H14 für Partikel und optional Aktivkohle für Gerüche und VOC. Prüfe, wie oft Filter gewechselt werden müssen und was die Ersatzteile kosten.
- Geräuschpegel im Unterricht. Schau auf die Dezibelangaben bei Normalbetrieb. Ein leiser Betrieb unter 40 dB ist sinnvoll, damit der Unterricht nicht gestört wird.
- Energieverbrauch und Betriebskosten. Prüfe die Leistungsaufnahme in Watt und schätze jährliche Stromkosten. Berücksichtige auch die Kosten für Filterwechsel und mögliche Serviceverträge.
- Zertifizierungen und Messwerte. Fordere CADR- oder Prüfberichte sowie relevante Normen wie EN und Prüfzeichen an. Verlass dich nicht nur auf Marketingangaben.
- Aufstellung und Luftführung. Plane den Standort so, dass Luftströmungen nicht blockiert werden. Stelle das Gerät nicht in Ecken und achte auf ausreichenden Abstand zu Möbeln.
- Wartung, Service und Garantie. Kläre Intervalle für Filterwechsel und Reinigungsarbeiten. Frage nach Wartungsverträgen und der Verfügbarkeit von Ersatzfiltern.
- Einbindung ins Hygienekonzept. Luftreiniger ergänzen Lüften und Hygieneregeln, sie ersetzen diese nicht. Lege Laufzeiten und Verantwortlichkeiten schriftlich fest.
Entscheidungshilfe für Schulen
Leitfragen
Ist die Lüftungssituation in euren Räumen unzureichend? Wenn Fenster selten oder gar nicht geöffnet werden können, steigt die Aerosol- und CO2-Belastung. In solchen Fällen sind Luftreiniger eine sinnvolle Ergänzung.
Steht genügend Budget und Personal für Betrieb und Wartung zur Verfügung? Anschaffung ist nur der erste Schritt. Filterkosten, Strom und regelmäßige Wartung müssen langfristig geplant sein.
Sollen einzelne Klassenräume oder das ganze Gebäude versorgt werden? Mobile Geräte eignen sich für einzelne Räume. Für viele Räume kann eine zentrale Lösung wirtschaftlicher sein.
Praktische Unsicherheiten
Lüftungsverhalten variiert stark zwischen Schulen. Manche Räume sind gut belüftet. Andere nicht. Das beeinflusst Nutzen und Anzahl der Geräte. Budgetrahmen bestimmt oft die Wahl zwischen mobilen und festen Systemen. Wartungskapazitäten sind entscheidend. Viele kleine Geräte brauchen mehr organisatorischen Aufwand als wenige zentrale Anlagen. Lärm bleibt ein kritischer Punkt. Prüfe Dezibelwerte im realen Unterrichtsbetrieb. Falsch platzierte oder unterdimensionierte Geräte bringen kaum Effekt.
Fazit und Empfehlung
Wenn die Lüftung unzureichend ist und schnelle Verbesserungen gebraucht werden, sind gut dimensionierte mobile HEPA-Geräte (H13/H14) eine pragmatische Wahl. Achte auf passenden CADR, akzeptablen Geräuschpegel und Wartungskonzepte. Bei langfristiger Planung und ausreichendem Budget lohnen sich fest installierte Lösungen. Starte mit einem Pilotraum. Messe Luftqualität vor und nach dem Einsatz. Entscheide dann über eine größere Anschaffung.
Zeit- und Kostenaufwand realistisch einschätzen
Aufwand
Die Entscheidung und Planung brauchen Zeit. Für einen Pilotbetrieb in einem oder zwei Klassenräumen solltest du 2 bis 6 Wochen einplanen. Das umfasst Geräteauswahl, Bestellung und einfache Messungen vor Ort.
Für eine flächendeckende Beschaffung in einer Schule rechnen Behörden oft 3 bis 12 Monate. Gründe sind Ausschreibungen und Abstimmungen mit Träger und Eltern.
Installation mobiler Geräte ist schnell. Ein Gerät auspacken und platzieren dauert 20 bis 60 Minuten pro Raum. Für die Dokumentation und Einweisung veranschlage insgesamt 1 bis 2 Stunden pro Raum.
Bei fest installierten Systemen erhöht sich der Zeitbedarf. Planung, Einbau und Abnahme dauern typischerweise mehrere Tage bis Wochen pro Standort. Hier sind Fachfirmen nötig.
Wartung erfordert laufende personelle Kapazität. Sichtkontrollen und einfache Reinigung brauchen etwa 10 bis 30 Minuten pro Gerät im Monat. Filterwechsel sollten von einer qualifizierten Person durchgeführt werden. Pro Wechsel rechnet man 30 bis 90 Minuten je Gerät, je nach Zugang und Art des Filters.
Kosten
Anschaffungspreise variieren stark. Mobile Kompakt- oder Mittelklassegeräte kosten typischerweise 500 bis 1.500 € pro Gerät. Hochleistungs- oder gewerbliche Geräte liegen eher bei 2.000 € bis 5.000 €.
Laufende Kosten entstehen durch Filterwechsel und Strom. Ein HEPA-Filter kostet oft 50 bis 200 € pro Wechsel. Häufigkeit: alle 6 bis 12 Monate, je nach Nutzung und Luftqualität. Aktivkohlepatronen können zusätzliche Kosten verursachen.
Stromkosten hängen von der Leistungsaufnahme ab. Bei 50 bis 100 W, 8 Stunden Betrieb an 200 Schultagen sind das rund 80 bis 160 kWh pro Jahr. Bei 0,35 €/kWh ergeben sich etwa 28 bis 56 € Stromkosten pro Gerät und Jahr. Höher leistungsfähige Geräte erhöhen diesen Wert entsprechend.
Externe Wartungsverträge kosten zusätzlich. Rechne mit 50 bis 200 € pro Gerät und Jahr, je nach Serviceumfang. Für feste Anlagen kommen Installations- und Planungskosten hinzu. Diese können mehrere tausend Euro betragen.
Zusammenfassung. Für eine einzelne Klasse mit mobilem Gerät solltest du im ersten Jahr mit rund 600 bis 1.800 € rechnen inklusive Betriebskosten. Für eine komplette Schule vervielfachen sich diese Beträge. Plane Zeit für Pilotierung und klare Verantwortlichkeiten ein. So vermeidest du versteckte Folgekosten und organisatorische Engpässe.
Relevante Regelungen, Normen und Empfehlungen
Bei der Anschaffung von Luftreinigern spielen rechtliche und normative Vorgaben eine wichtige Rolle. Sie betreffen Arbeitsschutz, Produktsicherheit und die Dokumentation. Du solltest diese Aspekte frühzeitig prüfen. So vermeidest du späteren Mehraufwand.
Nationale und örtliche Vorgaben
Bildungs- und Gesundheitsbehörden veröffentlichen häufig Empfehlungen für Schulen. Das gilt auf Landes- und kommunaler Ebene. Informiere dich bei deiner Schulverwaltung oder dem zuständigen Schulträger. Manche Träger haben eigene Beschaffungsregeln oder Förderprogramme.
Arbeitsschutz und Gefährdungsbeurteilung
Nach dem Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG) muss der Arbeitgeber Gefährdungen beurteilen und geeignete Maßnahmen treffen. Luftreiniger sind eine technische Schutzmaßnahme. Dokumentiere die Gefährdungsbeurteilung und zeige, wie Geräte eingesetzt, gewartet und kontrolliert werden. Das schützt Schule und Beschäftigte rechtlich.
Normen und Zertifizierungen
Achte auf zertifizierte Filterklassen nach EN 1822 für HEPA-Filter (z. B. H13/H14). Für die allgemeine Partikelprüfungen ist ISO 16890 relevant. Elektrische Sicherheit folgt Normen wie EN 60335. CE-Kennzeichen ist Pflicht für elektrische Geräte. Fordere Herstellerangaben zu CADR und Prüfberichten an. Verlasse dich nicht nur auf Werbeaussagen.
Empfehlungen von Gesundheitsbehörden
Behörden wie das Umweltbundesamt oder Gesundheitsämter sehen mobile Luftreiniger als Ergänzung zur Lüftung. Sie ersetzen nicht das regelmäßige Stoßlüften oder Hygienemaßnahmen. Nutze solche Empfehlungen als Grundlage für eine schulinterne Strategie.
Praktische Beachtung und Dokumentation
Lege fest, wer für Betrieb und Wartung verantwortlich ist. Führe ein Wartungsprotokoll mit Filterwechsel-Daten und Sichtkontrollen. Messe vor und nach Installation CO2 oder Partikelwerte, um Wirkung nachzuweisen. Bewahre Beschaffungsunterlagen, Zertifikate und Prüfberichte auf. So erfüllst du Prüfpflichten und kannst Entscheidungen nachvollziehbar darstellen.